Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Børn og Unge

2007 Oprettet.

2010 Nedlagt.

Generelle opgaver:

- Politiske indstillinger og svar på politiske henvendelser

- Børne- og ungepolitik

- Politik- og strategiudvikling ift. fagligt indhold og kvalitet samt plads- og kapacitetsstying

- Mål- og rammeformulering for fagligt indhold og kvalitet samt plads- og kapacitetsstying

- Metode- og konceptudvikling ift. fagligt indhold og kvalitet samt plads- og kapacitetsstying

- Tværgående kompetenceudvikling ift. fagligt indhold og kvalitet samt plads- og kapacitetsstying

- Opfølgning på fagligt indhold og kvalitet samt plads- og kapacitetsstying

- Koordinering, rådgivning og vejledning i forhold til dokumentation og evaluering af fagligt indhold og kvalitet

- Fagligt input vedr. økonomi

- Løbende dialog med Distrikter, Center for Ressourcestyring og Sekretariatet

- Overordnet koordinering med andre forvaltninger

- Tværfagligt samarbejde omkring børn og unge med særlige behov (internt i forvaltningen og med SOF og SUF)

- Samarbejde med Regionen

Specifikke opgaver:

- Overordnet pædagogisk kvalitetsudvikling og kvalitetssikring - det pædagogiske arbejde i dag-, undervisnings- og fritidstilbudene. F.eks. sammenhæng ml. skole, fritid og dagtilbud (0-18 års perspektiv)

- Specialskoler og -institutioner (ledelsesmæssigt refererer specialskoler og -institutioner til distrikterne): Konsulentfunktion i forhold til pædagogisk kvalitetsudvikling og kvalitetssikring; Mål og rammestyring, netværksdannelse og fagligudvikling

- Undervisning på dag- og døgn- behandlingstilbud

- De mest specialiserede funktioner fra PPR. F.eks. Visitation til specialskoler og -institutioner

- Kvalitet i specialundervisningen (KVIS)

- ABA/Doman/Family Hope projektet

- Specialundervisning for voksne

- Sprogstimulering (§ 4a)

- Sprogtest af de 3-årige

- Administration af hospitalsundervisning (inkl. undervisning på BBH)

- National videns- og specialrådgivningsorganisation (VISO)

- Videnscenter for handicappede børn og unge

- Plads- og kapacitetsstyring: Mål- og rammeformulering samt politisk betjening; Prognosearbejde, udarbejdelse af diverse prognoser og analyser; Kapacitetsstyring, planlægning af kapacitetsstrukturen og bredt fortolket byplanlægningen; Pladsstyring, løbende op- og nednormeringer af pladser samt ændringer af pladsanvendelsen f.eks. ved omlægninger eller flytninger af pladser; Ansvar for ressourcestyring

- Statistik-, regnskabs- og budgetopgørelser

- Økonomistyring på bevillingsniveau

- Regnskabs- og budgetopfølgning på bevillingsniveau

- Køb og salg (mellemkommunale afregninger)

- Elevadministrationssystemet

- Bidrag til staten, privatskoler og efterskoler

- Fordelings- og integrationsprojekterne Mangfoldighedsprojektet og Københavnermodellen

- Tværgående integrationsindsats i samspil med øvrige forvaltninger

- Overordnet kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af det sundhedsfremmende og forebyggende arbejde

- Folkesundhed (for børn og unge); Overordnet arbejde med børnemiljø og sundhed i dagtilbud og fritidsinstitutioner; Projekt overvægt; Samarbejde med SUF

- Statistik til sundhedsstyrelsen ? herunder databearbejdning

- Videnscenter der kan føre an i udvikling af pædagogisk praksis og varetage samarbejdsrelationer til DPU, CVUer m.v.

- Fysiske læringsmiljøer på skoler og institutioner

- Visitation til de mest specialiserede undervisnings- og dagtilbud

Tilknyttede selvstændige, kontraktstyrede institutioner:

- Ungdomsskolen

- Ungdommens Uddannelsesvejledning

- Center for Specialundervisning for Voksne

- Skolepsykiatrisk center

- Familiekolonier (DKO og Furesø)

- Grupperne

- Børneklinikken

- Bæredygtig udvikling herunder naturværksteder og miljøcertificering

- Dagplejen

- Privat børnepasning

- Pladsanvisning

- Forældrebetalingen

- Børne- og Ungdomstandplejen

- Kommunallægeordningen

______________________________________________

Center for Børn og Unge var 2010 inddelt i 4 kontorer:

- Integration og Mangfoldighed. Kontoret havde hovedansvaret for udvikling, evaluering og kvalitetssikring af integrationsindsatsen på de faglige kerneområder - dagtilbud, skole og fritidstilbud.

- Plads- og Kapacitetsstyring. Kontoret havde hovedansvar for at sikre det rigtige antal dag- og fritidsinstitutionspladser de rigtige steder i byen samt sikre den tværgående styring og koordination af plads- og kapacitetsudnyttelse for dag-, fritids- og specialinstitutioner.

- Pædagogik og Læring. Kontoret havde hovedansvaret for udvikling, evaluering og kvalitetssikring af projekter på 0-18 års området; vuggestuer, børnehaver, skoler, fritids- og ungdomstilbud.

- Støtte, Rådgivning og Sundhed. Kontoret varetog opgaver inden for specialområdet og sundhedsområdet for børn og unge fra 0-18 år samt specialundervisning til voksne.